孩子学英语家长切不可急功近利
孩子开始学英语了，我相信每位家长都会急于看到孩子学习的结果。会说几个英语单词了，能不能用英语对话了家长希望马上见到效果的心情是可以理解的，但是衡量效果的方式方法如果不正确，可能会造成非常严重的后果。
很多家长都会追求立竿见影的效果。他们想马上就要求孩子能背英语单词，能用英语交流。但这是在用传统的成人思维来要求孩子，因为词汇量的大小不是衡量孩子学习效果和英语水平的根本尺度?，孩子从小接受双语教育，并不是为了让他们的英语达到多高的水平，词汇量达到多大，关键是要通过双语教育让孩子受到英语文化的熏陶，培养英语语感，树立科学的英语学习习惯，为以后的英语学习打好基础才是孩子学英语的正确目的。只有在建立了这样的观念，家长才能在家庭中正确的引导孩子的英语学习。
急于向人炫耀。孩子刚刚学了几天英语家长便急于向人展示成果，我楼下住着一位叫大龙的小朋友，经常会听见他的妈妈说：我们家大龙英语学得可棒了，来，告诉阿姨小鸭子怎么说，大龙告诉我小鸭子是baby duck。张叔叔来了大龙又重复一遍。李奶奶来了，大龙接着重复，孩子一直处于一种表演的状态。这种不顾孩子的感受到做法很容易让孩子厌烦，渐渐失去对英语的兴趣。动不动就让孩子当众表演看上去是家长重视对子女的教育，家长对子女的学习成绩很自豪，但是关键问题是家长不尊重孩子，家长也没有想过尊重的问题。
希望家长不要急功近利，不要让孩子失去原本属于他们的纯真美好的童年。
孩子开始学英语了，我相信每位家长都会急于看到孩子学习的结果。会说几个英语单词了，能不能用英语对话了家长希望马上见到效果的心情是可以理解的，但是衡量效果的方式方法如果不正确，可能会造成非常严重的后果。
很多家长都会追求立竿见影的效果。他们想马上就要求孩子能背英语单词，能用英语交流。但这是在用传统的成人思维来要求孩子，因为词汇量的大小不是衡量孩子学习效果和英语水平的根本尺度?，孩子从小接受双语教育，并不是为了让他们的英语达到多高的水平，词汇量达到多大，关键是要通过双语教育让孩子受到英语文化的熏陶，培养英语语感，树立科学的英语学习习惯，为以后的英语学习打好基础才是孩子学英语的正确目的。只有在建立了这样的观念，家长才能在家庭中正确的引导孩子的英语学习。
急于向人炫耀。孩子刚刚学了几天英语家长便急于向人展示成果，我楼下住着一位叫大龙的小朋友，经常会听见他的妈妈说：我们家大龙英语学得可棒了，来，告诉阿姨小鸭子怎么说，大龙告诉我小鸭子是baby duck。张叔叔来了大龙又重复一遍。李奶奶来了，大龙接着重复，孩子一直处于一种表演的状态。这种不顾孩子的感受到做法很容易让孩子厌烦，渐渐失去对英语的兴趣。动不动就让孩子当众表演看上去是家长重视对子女的教育，家长对子女的学习成绩很自豪，但是关键问题是家长不尊重孩子，家长也没有想过尊重的问题。
希望家长不要急功近利，不要让孩子失去原本属于他们的纯真美好的童年。
