学习兴趣

【在新课程标准下的小学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲;充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性;注重“以人为本，发挥学生主体作用;建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养

【有人说，兴趣是一种动力。一个人，无论做什么事情，如果这件事情是他比较感兴趣的事，那么他一定非常愿意去做。既使再苦再累，困难重重，他都心甘情愿地去做。比如，过去的小朋友喜欢做“捉迷藏”的游戏，玩到天黑了，还想玩，忘了回家，忘了吃饭，急得家长到处找。好不容易找着了

【【小编寄语】自学库英语网小编给大家整理了牛津小学六年级英语第五单元说课稿，希望能给大家带来帮助!　　ALet’slearn/Groupwork　　【说教材】　　1.教材内容　　本课时的教材内容是有关职业的六个单词actor,actress,writ

【一、转变教学理念面对新教材，教师的思想观念首先要转变，因为有了新的观念才能接受新事物。教师要大力开发学生“乐学”的潜能，在英语教学过程中既要重视语法和词汇知识的讲解与传授，又要对学生实际语言运用能力进行培养，这样才能使教学观念与新课程标准要求相适应。因此，为了

【激发英语学习兴趣的策略随着素质教育的深入，学生的主体地位越来越来突出。教师在教学过程中应努力培养学生学习英语的兴趣，把教师对学生的要求转变为学生求知的欲望，以获得更佳的教学效果。如何培养学生的学习兴趣呢？下面我结合教学实际，简单谈谈我的一些做法及体会。一、抓住

【本课充分体现了英语新课标理念从知识目标本课的教学对象是三年级的小学生，考虑到学生刚开始学英语，所以本课教学以激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯为目的。因为三年级的孩子以具体形象思维为主，所以李老师努力为学生创设一种学习情景，让学生在一种宽松，民主，和谐的

【[摘要]《英语课程标准》首次把情感态度列为英语课程的重要内容之一，体现了“以人为本，以学生的发展为根本”的人文主义观念。笔者根据多年英语教育实践经验，结合当前教育教学实际，从创设轻松愉快的学习环境，培养学生浓厚的学习兴趣；优化课堂教学，激发积极情感；和谐师生关

【浅谈高职生英语学习兴趣的培养摘要：现代心理学之父皮亚杰说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”确实，兴趣是一种学习动力，是一切精神活动的先导，是学习知识、发展智力的首要条件。学生的学习兴趣越高，学习的积极性就越高，学习效果就越好。而英语学习的难度大大超过母

【英语，作为国际通用的语言有着很重要的地位，无论是国事谈判、经济协商、文化交流、旅游观光都少不了英语，它的重要性决定了我们学习英语的必要性。每当新生入学，英语老师们都在强调这句话，对于我们电大附中的这些孩子来说，进入初中前从没接触过英语，要让他们知道学习英语的必

【浅谈初中学生英语自主学习能力的培养黄塘中学黄素芬教育部在2001年颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》，对基础教育阶段英语课程的目标作了新的规定。规定指出：我们在教学中必须要“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养

【英语进行正确表达。常识告诉我们，人类对世界的认识总是从感知逐步开始的，即使是学习母语，人们总是通过肉眼观察，通过耳朵去接受信息来实现存在的表象与语言信息的对应的结合。具体事物教学法能有效地吸引学生注意力和观察力，同时，可以增强学生的记忆力和想象力，提高学生的求

【英语教师，要有教书育人的使命感和责任感；要用自己高尚的人格、真挚的爱使学生受到感染和熏陶；要以扎实的基本功、严谨的态度和求实向上的精神为学生做个“终身学习”的好榜样。我平时很注重提升自身修养和专业素质，当上班主任后，我更注重自己的言谈举止，树立教师的威信；同时

【浅谈农村小学英语兴趣教学【关键词】小学英语学习兴趣小学生能否学好英语，在很大程度上取决于其学习兴趣。英语教师以兴趣为支点，以任务为基础，设计活泼有趣的教学任务，可以让学生在形式多变的教学中，在轻松愉悦的氛围中褒词积极向上的学习态度，取得良好的学习效果。一、创设

【民族农村地区小学生英语学习兴趣的培养初探广西龙胜江底小学刘文涛【主要内容】在新课程标准下的小学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性；注重&ldq

【，实施直观教具，创设教学情景，如在展示新语言点时，我们可以展示教材中的实物（不同的学习用具、食品、衣物、颜色等），或画出相应的简笔画，可以刺激学生大脑兴奋，直接感受英语，激发学习兴趣，提高学习热情，强化求知欲望，并形成深刻的影响二、运用媒体拓展情景现代教学，不

【兴趣是最好的老师，爱玩是孩子的天性，在英语学习上也可以抓住孩子的兴趣点来进行教学，让孩子表现出积极的情绪，主动融入到学习中去。　　一、趣味性原则　　兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向。兴趣可以分为直接兴趣与间接兴趣两种。直接兴趣是对事物本身感到需要

【幼儿期是宝宝语言发展的关键阶段，确实，这时给宝宝两种语言的刺激是能促进幼儿的大脑，学习英语对宝宝来说是与好处的。但是要怎样去学才是爸妈要最关心的问题，下面一起来看看吧!　　眼下，又到了家长们考虑给孩子查缺补漏的时候，据调查有很大一部分家长都会优先考虑从英语培训

【1.树立良好的学习榜样，潜移默化、润物无声。　　若父母经常捧着书报杂志，潜心阅读，就能像孩子传递一种信息：大人也喜欢学习，学习是件快乐的事。这样的孩子耳濡目染，也会逐渐养成经常看书、学习的习惯。　　2.营造良好的学习环境，分享学习的成果、体验学习的快乐。　　平

【9月份，又一批大班的小朋友就要迈入小学了。面对陌生的环境和相对紧张的学习生活，许多孩子在入学初期往往表现出种种的不适应，家长该怎样做才能帮助宝宝做好入学准备呢?　　家长有哪些错误认识?　　不少家长面对幼儿入学初期所表现出来的不适应，简单地将原因归结为幼儿身心发

【什么是学习准备期?　　教委解读：市教委规定小学一年级第一学期开学后的2-4周为学习准备期，期间的课程主要由学科课程和学校综合活动两部分组成。学科课程着重围绕学科学习兴趣的唤醒;　学校综合活动重点围绕学习习惯和行为习惯的养成、师生交往等。老师通常会带着孩子参观学

【不少家长面对幼儿入学初期所表现出来的不适应，简单地将原因归结为幼儿身心发展水平所限，没有意识到自身对幼小衔接的消极态度。面对陌生的环境和相对紧张的学习生活，许多孩子在入学初期往往表现出种种的不适应，家长该怎样做才能帮助宝宝做好入学准备呢?据了解，家长主要存在以

【对于母语，有天然的学习氛围，有充足的交际和大量、反复的实践练习。但学习一门外语对于大多数学生特别是农村初中学生，由于起步迟、基础差、没有良好的学习氛围及足够的练习与实践，许多学生刚开始或许觉得新奇学习兴趣很高，但随着时间的推移及课程难度的增加，会渐渐失去兴趣，

【培养初中学生的阅读分析能力不仅仅是语文教学的一项重要任务，在英语教学中也是一项重要任务。它能拓宽学生的思维，使学生的求知能力、鉴赏能力和写作能力相应得到提高。因此，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读水平，对激发学生的英语学习兴趣，提高学生　　　　　　　　培养初

【厨艺学习兴趣班近年来，随着生活水平的不断提高，人们开始关注饮食健康和美食文化。因此，越来越多的人选择参加厨艺学习兴趣班，以提升自己的烹饪技能和营养知识。为什么选择厨艺学习兴趣班？对于很多人而言，烹饪似乎是一件困难且具有挑战性的事情。然而，在厨艺学习兴趣班中，你

【三年级下册英语总结？英语的基本句型归纳起来有五种,它们是主-动-补(SVC)结构,主-动结构(SV),主-动-宾(SVO)结构,主-动-宾-宾结构(SVOO),主-动-宾-补(SVOC)结构。当代有些语法书在上述五种基本句型之外,再加两种,这样就形成了七种。那

【探究情景教学在高中语文文言文教学中的应用　　摘 要：我国是一个历史悠久的国家，我国的文化博大精深，源远流长，而文言文作为民族文化的载体，形成了我国特色的民族文化之一。但是在现阶段的高中文言文教学中逐渐出现了一系列的问题，对此教育不断地进行改革，新课标明确指出将

【激发兴趣带学生走进文言文学习的天堂论文　　摘 要：随着人类社会的飞速发展，教育事业深受人们的关注，但是在新课改背景下，如何传承优秀文化，提高学生的文学素养，提高课堂效率，激发学生的学习兴趣，是摆在我们语文老师面前的一项重要课题。因此在教學实践中，我们在积极吸取

【第一、利用各种教学媒体，激“活教科书，让学生更易理解接受。摆在我们面前的教科书就是教科书而已，不能说话也不能动。我就想方设法，利用电教器材如TV、VCD、电脑、录像等，让教科书“活起来、动起来、形象起来、发出声来，让“活的教

【一、激发学生的学习兴趣是培养创新精神的前提。英语是一门语言，由于缺乏有效的语境，因此在学习知识和获得技能的过程中存在一定的困难，每一个学生都是兴致勃勃地开始学习A、B、C，但是随着学习难度的增加，很多缺乏意志力的学生失去了学习的兴趣。这就要靠教师运用各种方式方

【浅析初中语文文言文教学的策略研究　　【摘 要】初中语文作为普及语文基础知识，提升学生的表达、理解和鉴赏能力的课程，对学生的发展有了一定的促进作用。其中语文文言文部分，蕴含着大量的语文知识，也包含着很多的优秀思想和文化精髓，对学生综合素质的提升有着积极的影响。在