职分

【【甲】①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧

【高中语文必修4文言文原君原文及译文　　高中语文文言文《原君》原文　　有生之初，人各自私也，人各自利也。天下有公利而莫或兴之，有公害而莫或除之。有人者出，不以一己之利为利，而使天下受其利;不以一己之害为害，而使天下释其害。此其人之勤劳，必千万于天下之人。夫以千万

【原君文言文　　有生之初，人各自私也，人各自利也。天下有公利而莫或兴之，有公害而莫或除之。有人者出，不以一己之利为利，而使天下受其利；不以一己之害为害，而使天下释其害。此其人之勤劳，必千万于天下之人。夫以千万倍之勤劳，则己又不享其利，必非天下之人情所欲居也。故古

【《原君》文言文原文及翻译　　原君　　有生之初，人各自私也，人各自利也。天下有公利而莫或兴之，有公害而莫或除之。有人者出，不以一己之利为利，而使天下受其利；不以一己之害为害，而使天下释其害。此其人之勤劳，必千万于天下之人。夫以千万倍之勤劳，则己又不享其利，必非天

【文言文中的一词多义　　F　　凡 （1）则凡数州之土壤（凡是）（2）凡三往（总共）　　方 （1）方七百里（见方）（2）方以长（长方形）3）方羲之之不可强以仕（当……时候）　　发 （1）野芳发而幽香（开）（2）一时齐发（发出）（3）舜发于畎亩之中（发迹）（4）发闾

【初中语文文言文复习之一词多义　　内容预览:　　中考文言文一词多义　　F 凡 （1）则凡数州之土壤（凡是）　　（2）凡三往（总共）　　方 （1）方七百里（见方）　　（2）方以长（长方形）　　（3）方羲之之不可强以仕（当时候）　　发 （1）野芳发而幽香（开）　　（

【文言文实词一词多义　　1．备bèi　　①周全、详尽。“前人之述备矣”(《岳阳楼记》)　　②具备。“一时齐发，众妙毕备”(《口技》)　　③准备。“犹得备晨炊”(《石壕吏》)　　2．薄bó　　①迫近，接近。“薄暮冥冥”(《岳阳楼记》)　　②轻视。“不宜妄自菲薄”(

【心不在马文言文阅读题　　心不在马　　赵襄主学御（驾车）于王于期（即下文的'“于期”，是个善于驾车的人），俄而与于期逐（追赶，这里指驾车赛马），三易马而三后。　　襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵（最要紧的），马体安于车，人

【初中语文文言文一词多义　　1、安：1、怎么（安求其能千里也）2、养（衣食所安）　　2、卑：1、低下（非天质之卑）2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）　　3、备:1、周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》）2、具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》）3、准备。（犹得备晨炊

【《行路难》文言文阅读及答案　　行路难　　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。　　出师表(节选)　　臣本布

【出师表后出师表文言文试题　　阅读以下两段文言文，回答文后问题。（14分）　　【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还

【中考文言文多义词复习　　等：1、同样(等死，死国可乎/且欲与常马等不可得)2、诸位，表多数(公等遇雨)　　敌：1、攻击(恐前后受其敌《狼》) 2、 敌人(盖以诱敌《狼》)　　吊：1、凭吊(为我吊望诸君之墓) 2、慰问(人皆吊之)　　度：1、dúo估计、推测(孤

【吕诲文言文阅读翻译　　吕诲北宋官吏。下面小编整理了吕诲文言文阅读翻译，欢迎大家阅读！　　吕诲文言文阅读翻译　　吕诲，字献可，开封人。祖端，相太宗、真宗。诲性纯厚，家居力学，不妄与人交。进士登第，由屯田员外郎为殿中侍御史。时廷臣多上章讦人罪，诲言：“谏官许风闻言

【臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付

【先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同

【【甲】①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧

【乌重胤，潞州牙将也。元和中，王承宗叛，王师加讨。潞帅卢从史虽出军，而密与贼通。时神策行营吐突承璀与从史军相近，承璀与重胤谋，缚从史于帐下。是日，重胤戒严，潞军无敢动者。宪宗赏其功，授潞府左司马，迁怀州刺史，兼充河阳三城节度使。会讨淮、蔡，用重胤压境，仍割汝州隶

【吕诲，字献可，开封人。祖端，相太宗、真宗。诲性纯厚，家居力学，不妄与人交。进士登第，由屯田员外郎为殿中侍御史。时廷臣多上章讦人罪，诲言：“谏官许风闻言事盖欲广采纳以补阙政苟非职分是为侵官今乃诋斥平生暴扬暧昧刻薄之态浸以成风请下诏惩革。”

【天人三式——郭店楚简所见天人关系试说　　庞朴　　天人关系问题曾是古代中国学术文化的第一课题。譬如司马迁写《史记》，便不认为自己的首要任务是记述历史，或“通古今之变”，而倒是探究天人关系，即所谓的“究天

【有生之初，人各自私也，人各自利也；天下有公利而莫或兴之，有公害而莫或除之。有人者出，不以一己之利为利，而使天下受其利；不以一己之害为害，而使天下释其害；此其人之勤劳必千万于天下之人。夫以千万倍之勤劳，而己又不享其利，必非天下之人情所欲居也。故古之人君，量而不欲