缙绅

【视为畏途核心提示：欢迎访问古典文学网，古典文学网提供成语视为畏途的详细解释、读音以及视为畏途的出处、成语典故等。成语名字：视为畏途成语发音：shì wéi wèi tú成语解释：畏途：危险可怕的道路。指把某种事物看得很可怕；像极难行走的路。成语出处：先秦 庄周

【说长道短核心提示：欢迎访问古典文学网，古典文学网提供成语说长道短的详细解释、读音以及说长道短的出处、成语典故等。成语名字：说长道短成语发音：shuō cháng dào duǎn成语解释：长、短：是非；好坏。说长处；讲短处。指议论别人的好坏是非。成语出处：汉

【蚕无夏织桑充寨，田废春耕犊劳军。出自唐代杜荀鹤的《题所居村舍》家随兵尽屋空存，税额宁容减一分。衣食旋营犹可过，赋输长急不堪闻。蚕无夏织桑充寨，田废春耕犊劳军。如此数州谁会得，杀民将尽更邀勋。参考翻译翻译军兵离去，家室一空。财物掠夺走，男子抓了丁。税赋的数额又哪

【庾敳传文言文阅读及译文　　庾敳传　　【唐】房玄龄　　①敳字子嵩。长不满七尺，而腰带十围，雅有远韵。为陈留相，未尝以事婴心，从容酣畅，寄通而已。处众人中，居然独立。尝读《老》《庄》，曰：“正与人意暗同。”太尉王衍雅重之。　　②迁吏部郎。是时天下多故，机变屡起，敳

【高一语文必修三文言文部分句式　　文言句式（例）　　1）判断句　　是时以大中丞抚吴者为魏之私人　　不可谓非五人之力也　　是寡人之过也　　廉颇者，赵之良将也。　　夺项王天下者，必沛公也　　2）被动词　　予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望　　或脱身以逃，不能容于远近　

【小学文言文翻译的九种方法　　保留法　　专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、器具等，可保留不变。例如：　　越王勾践栖于会稽之上。(《勾践灭吴》)　　——“越王”是官名，“勾践”是人名，“会稽”是山名，翻译时保留不变。全句可译为“越王勾践退守在会稽山上”　　庆

【高一语文必修三文言文部分通假字的梳理　　肇锡余以嘉名（同“赐”）　　扈江离与辟芷兮（同“僻”）　　缙绅、大夫、士萃于左丞相府（同“搢”，插。）　　几为巡徼所陵迫死（同“凌”，欺侮）　　主辱，臣死有余僇（同“戮”，罪）　　其为时止十有一月耳（同“只”，不过，仅仅

【高中语文文言文《五人墓碑记》的知识点归纳　　《五人墓碑记》　　一、掌握下列重点词语　　1、墓：夫五人之死，去今之墓而葬焉（动词，修墓）　　且立石于其墓之门（名词，坟墓）　　2、徒：慷慨得志之徒（名词，指某人，含贬义）　　哀斯墓之徒有其石（形容词，空）　　3、众

【文言文部分文言句式　　1）判断句　　是时以大中丞抚吴者为魏之私人　　不可谓非五人之力也　　是寡人之过也　　廉颇者，赵之良将也。　　夺项王天下者，必沛公也　　2）被动词　　予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望　　或脱身以逃，不能容于远近　　吾属今为之虏矣　　吾长见笑

【高一语文必修三文言文部分通假字梳理　　1、通假字（例）　　肇锡余以嘉名（同“赐”）　　扈江离与辟芷兮（同“僻”）　　缙绅、大夫、士萃于左丞相府（同“搢”，插。）　　几为巡徼所陵迫死（同“凌”，欺侮）　　主辱，臣死有余僇（同“戮”，罪）　　其为时止十有一月耳（同

【翻译文言文的九种方法　　保留法　　专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、器具等，可保留不变。例如：　　越王勾践栖于会稽之上。（《勾践灭吴》）　　——“越王”是官名，“勾践”是人名，“会稽”是山名，翻译时保留不变。全句可译为“越王勾践退守在会稽山上”　　庆历四

【高考文言文翻译法则　　文言文翻译法则　　高考文言文阅读中，增加了直接翻译题，这既能考查学生对实词、虚词、不同的句式、古代文化常识、句子间语意关系的领会，又能考查考生的书面表达能力，这比以往的用选择的形式来判断文言句子翻译的正误，难度上升了。要做好这一类文言翻译

【文言文理解题文言文理解题1　　文言文阅读　　【小题1】解释下面句子中划线的字词。（4分）　　①春和景明 景： ②岂若吾乡邻之旦旦有是哉 是：　　③屋舍俨然 俨然： ④醉翁之意不在酒 意：　　【小题2】翻译下面的句子。（6分）　　①览物之情，得无异乎？　　②苍颜

【指导学生用评点法阅读文言文　　评点是我国传统的做读书笔记的方法。评，即评论。这种评论是对文章的思想内容和写作方法上的要点以及用词造句方面的特点用简洁的语言，画龙点睛式地略加评议。点，即圈点。古人读书用画“圈”断句，画“点”表示佳句。这和我们今天读书的圈点勾画不

【文言文翻译方法　　高考文言文阅读中，增加了直接翻译题，这既能考查学生对实词、虚词、不同的句式、古代文化常识、句子间语意关系的领会，又能考查考生的书面表达能力，这比以往的用选择的形式来判断文言句子翻译的正误，难度上升了。要做好这一类文言翻译题，一般来说有以下几种

【指导学生用评点法阅读文言文参考　　评点是我国传统的做读书笔记的方法。评，即评论。这种评论是对文章的思想内容和写作方法上的要点以及用词造句方面的特点用简洁的语言，画龙点睛式地略加评议。点，即圈点。古人读书用画“圈”断句，画“点”表示佳句。这和我们今天读书的圈点勾

【五人墓碑记文言文知识点　　一、掌握下列重点词语　　1、墓：夫五人之死，去今之墓而葬焉(动词，修墓)　　且立石于其墓之门(名词，坟墓)　　2、徒：慷慨得志之徒(名词，指某人，含贬义)　　哀斯墓之徒有其石(形容词，空)　　3、众：死而湮没不足道者，亦已众矣(形容词

【文言文常用实词义　　斗　　①酒器：亚父受玉斗（鸿）　　②大：则与斗卮酒（鸿）　　斗　　①战斗：外连衡而斗诸侯（过）蒙冲斗舰乃以千数（赤）　　②争斗：钩心斗角（阿）试与他虫斗（促）置放在：置之坐上（鸿）置之河之干兮（《伐檀》）　　声　　①声音：声如洪钟（石）忽闻

【高考文言文实词的知识点　　①大，扩大：非问无以广?识（问）明道德之广?崇（屈）　　②宽阔：安得广?厦千万间（茅）　　识①知识：非问无以广识?（问）　　②知道：识?其大矣而或不知其细（问）识记住：汝识?之乎（石）　　达①通达：不达?于事（问）先达?德隆望尊（送）

【文言文《赵光逢》阅读题赵光逢　　赵光逢，字延吉。父隐，右仆射。光逢与弟光胤，皆以文学德行知名。　　光逢幼嗜坟典，动守规检，议者目之为玉界尺。僖宗朝，登进士第。逾月，辟度支巡官，历官台省，内外两制，俱有能名，转尚书左丞、翰林承旨。　　昭宗幸石门，光逢不从，昭宗遣

【高中语文文言文中的借代方法　　“借代”就是不直接说某人或某事物的名称，借和它密切相关的名称去代替。“借代”也叫“换名”，这样的换名可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。古诗文中“借代”的.方式有以下几种：　　一、以特征来代本体　　① 朱门

【聊斋志异之夏雪的文言文　　丁亥年七月初六日，苏州大雪。百姓皇骇，共祷诸大王之庙。大王忽附人而言曰：“如今称老爷者皆增一大字；其以我神为小，消不得一大字耶？”众悚然，齐呼“大老爷”，雪立止。由此观之，神亦喜谄，宜乎治下部者之得车多矣。异史氏曰：“世风之变也，下者

【文言文理解题乞人张氏传　　【原文】乞人张氏传清·刘大樾　　楚之南，天地之气，不钟于人而钟于石；流沙之西，天地之气，不钟于人而钟于鸿雁；近世以来，天地之气，不钟于士大夫，而钟于穷饿行乞之人。　　合肥张美之，家在域北八十里之元潭。有女年十五，而同邑马彦章来赘。张氏

【《阳休之传》文言文阅读及答案解析　　文言文，完成4～7题。　　阳休之，字子烈，俊爽有风概，好学，爱文藻，时人为之语曰：“能赋能诗阳休之。”孝昌中，杜洛周陷蓟城，休之与宗室南奔章武，转至青州。葛荣寇乱，河北流人，多凑青州。休之知将有变，请其族叔伯彦等潜归京师避之

【五人墓碑记高中语文文言文知识点整理　　一、掌握下列重点词语　　1、墓：夫五人之死，去今之墓而葬焉(动词，修墓)　　且立石于其墓之门(名词，坟墓)　　2、徒：慷慨得志之徒(名词，指某人，含贬义)　　哀斯墓之徒有其石(形容词，空)　　3、众：死而湮没不足道者，亦已

【《指南录后序》的文言文阅读习题和答案　　一、《指南录后序》习题　　德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。国事至此，予

【青霞先生文集的文言文阅读练习题　　《青霞先生文集》序　　茅 坤　　青霞沈君，由锦衣经历上书诋宰执，宰执深疾之。方力构其罪，赖天子仁圣，特薄其谴，徙之塞上。当是时，君之直谏之名满天下。　　已而君累然携妻子，出家塞上。会北敌数内犯，而帅府以下束手闭垒，以恣敌之出没

【高中生文言文阅读练习题　　谢曾子开①书秦 观史院学士阁下，某不肖，窃伏下风之日久矣，顾受性鄙陋，又学习迂阔，凡所辛苦而仅有之者，率不与世合。以故分甘委弃，不敢辄款于缙绅之门。比者，不意阁下于游从之间得其鄙文而数称之。士大夫闻者莫不窃疑私怪，以为故尝服役于左右，

【文言文《吴留村》的阅读练习题　　文言文　　吴留村　　【清】钱泳　　吴留村，中顺治五年进士。其明年，即选江西萍乡县知县，升山东沂州府知府。因事左补无锡县知县者十三年，政通人和，士民感戴。忽有奸人持制府札①立取库金三千两。吴疑之，诘以数语，其人伏罪。乃告之曰：“尔

【文言文吴留村阅读　　钱游泳吴留村，顺治五年进士中。他的第二年，即选择江西萍乡县知县，升山东沂州府知府。下面是小编整理的.文言文吴留村阅读，欢迎来参考！　　吴留村　　【清】钱泳　　吴留村，中顺治五年进士。其明年，即选江西萍乡县知县，升山东沂州府知府。因事左补无锡